宜蘭大學

本館於本校創立之初即已成立，當時稱圖書室，隸屬於教務處；74年8月奉命擴編成為圖書館，提升為學校一級單位；至專科時期，依「專科學校法」規定，改隸教務處；87年升格為技術學院後，遵「大學法」之規定，又歸為一級單位。經92年10月31日第1次校務會議通過，追溯自92年8月1日起，圖書館與電算中心合併為圖書資訊館，內設採編組、典閱組、參考諮詢組、資訊系統組、電算中心等5組；為強化宜蘭地區資訊技術及網路資源整合，經94年9月30日第5次校務會議通過：自95年8月1日起，將電算中心自圖資館獨立成為一級單位，圖書館下設採編組、典閱組、參考諮詢組等3組，電算中心下設資訊網路組、系統設計組、行政教學組等3組。

為提升人力及配合彈性運用經費，經100年3月30日第19次校務會議通過，將圖書館與電算中心合併為「圖書資訊館」，分設：圖書管理、圖資服務、數位內容製作、系統設計、資訊網路等5組，其中，數位內容製作組於106年8月1日起改名為數位學習資源中心。

電機資訊學院成立於北宜高速公路正式通車的關鍵年代 - 2006 年，初期的組成為電子工

程學系暨研究所、電機工程學系暨研究所，以及資訊工程研究所。其後於 97 學年增設電資學

院學士班、99 學年另增電資學院碩士在職專班以及多媒體網路通訊數位學習碩士在職專班。

另為考量學院均衡發展，於 102 學年將電資學院學士班更改為資訊工程學系，自此形成電機

、電子、資工鼎足而三，外加兩個碩士在職專班的架構。


　　學院稟持「篤學力行，敬業樂群」之校訓精神，訂定下列教育目標：

　　1. 厚植學理基礎、強化研發創新；

　　2. 課程學程導向，內容實務多元；

　　3. 掌握科技脈動、培育社會菁英。


　　各系所承繼校、院擘劃之發展藍圖，銳意進取、務實經營，教學上採學程規劃，融入多

元學習、統整實踐的基本理念，透過適當的課程配置與系所專業知識相結合，使學生獲得運

用數理、邏輯與電機資訊專業知能之能力；並利用垂直整合之方式施以全方位的整合培養訓

練，從相關實驗室見習、參與實作、驗證所學，進而能擁有發展與整合電機資訊領域相關技

術之能力；應用各種領域工具，發現、分析與解決問題之能力；具備溝通表達、計畫管理與

團隊合作之能力；及拓展國際視野與齊備終身學習之能力；培養學生成為理論實務兼備的專

業人才。


　　電資學院在研究上以「媒體通訊」、「大數據分析」、「智慧空間」、「雲端運算」、

「智慧型控制」、「電力電子」為基礎，極力爭取研究經費與校外資源挹注，延聘優秀師資

，分階段投資與提升實驗室之儀器設備性能。以「立足傳統、勇於創新」自許，崇本務實、

樂觀堅定地投入研究，一步一腳印來點亮「智慧電機、精密電子、雲端資訊」的特色。


　　院追求卓越的腳步不曾停歇，展望未來，將積極持續導入外在資源，藉此強化教學與研

究方面的表現，並運用PDCA（Plan-Do-Check-Act的簡稱）品質管理概念，務求「有效運用資

源、激勵學生學習、改進教學成效、加強研究創新、推廣交流合作、善盡社會責任」等多重

目標的達成。堅信在全院師生努力耕耘下，本院能更上層樓，成為兼具學術聲望與教育實踐

的標竿學院。